“互联网+”时代初中英语教学创新策略研究

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摘要：英语是初中教育阶段的一门外语学科，不论是语言结构还是表达方式上都与汉语有着本质上的区别，受母语思维的影响，很多初中生难以准确把握英语知识，学习水平较低。而传统初中英语授课模式固化、机械，不符合初中生的语言学习规律和特征，教学成效不佳。基于“互联网+”思维，将更多先进互联网信息技术运用于英语课堂教学活动中，能够打破传统课堂教学局限，为学生提供更多优质学习资源和便利学习工具，提升英语学习水平。（剩余5739字）

试读结束

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