“互联网+”背景下中职电工电子技术混合式教学策略

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摘要：混合式教学模式的科学创建，有助于中职学生学习兴趣的提升、职业素养的形成。基于此，文章着重分析了中职电工电子教师创建混合式教学模式的路径，先是阐述了创建原则，即注重“以生为本”和循序渐进，随后从使用慕课平台、注重互动与自主探究和做好课后在线工作三方面，阐述了具体实施的策略，以期能给中职教师更好地把握互联网技术的优势、切实提升混合式教学质量、强化中职学生的职业素养，提供相应的参考资料。（剩余5669字）

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