互联网+”背景下小学语文教学实践研究
摘要：本文首先介绍了 “互联网+”的应用为小学语文教学带来的各种便利，然后从课前准备、课堂讲解、课后巩固与延伸三个方面对“互联网+”背景下开展小学语文教学的具体方案进行分析，提出了一系列想法，希望能够帮助广大教育同仁更加科学地使用互联网技术，更好地促进语文教学效率的提高。
关键词：“互联网+”；小学语文；教学；实践
从整体来看，在小学语文教学中应用互联网技术，不仅让语文学习不再受教材资源以及时间、空间的局限，也为新型语文教学模式的推行创造了条件。（剩余5440字）