“互联网+教育”背景下高中机器人教学模式探究

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摘要：“互联网+教育”背景下，我国教育行业迎来新的挑战，“人工智能”出现在“十三五”规划纲要中后，对“人工智能”的应用提出进一步要求，需要在中小学有序推广机器人教育，从而使学生在中小学阶段就可以接触到“人工智能”，进而对“人工智能”相关知识产生兴趣。而在高中机器人教学模式中，需要对教学活动结构框架以及具体的活动程序进行深入研究和讨论，从而在宏观上将教学活动进行整体掌控，并将教学活动中各要素间关系、功能捋顺，与此同时，具体的活动程序也更要体现教学模式的可实践性和有序性。（剩余5780字）

试读结束

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