“互联网+教育”背景下 初中历史教学方式转变思考
摘要：当前我国信息技术比较普及和发达，教师授课应当充分利用互联网信息技术的优势，通过搭建新平台、发掘新方法，为学生学习成长提供更多便利条件。文章通过对互联网新形势的吸收借鉴，力求对传统教学模式加以改进，提高学生自主学习和独立思考的能力，帮助教师实现教学目标以及人才培养方案，通过对授课、实训等板块的改进与创新，给“互联网+教育”背景下初中历史教学指明方向，推动我国教育事业更好、更快向前发展。（剩余5524字）
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