信息化教学与高中数学的理论重构
摘要：伴随着信息技术在教育教学中的广泛应用，教育现代化联动教育信息化，充分发挥现代信息技术优势，以信息化教学为代表的重构教学模式也应运而生，尤其在高中数学教学中得以体现。如何在高中数学教学中充分发挥信息化教学优势，体现信息化教学新模式，是重建高中课堂教学的基础。以建构主义教学理论、新型学教并重教学设计理论、深度融合理论、混合式教学理论为依托，贯穿高中数学信息化课堂教学，达成对数学课堂教学的信息化重构，弥补传统数学课堂教学出现的不足，提高高中数学课堂教学效率，促进学生对高中数学知识的理解，最终实现高中数学信息化课堂的高质量教学。（剩余5801字）