要素与结构：变式教学促发深度学习

——以“确定位置”课时教学为例

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【摘 要】深度学习是核心素养培育和发展的基本途径。运用变式教学可促发深度学习，教师优化课堂教学四个关键要素，引导学生积极主动参与，以结构化思维把握数学知识本质和思想方法。具体实施策略为：选择学习材料，以变式促自主性学习;组织学习序列，以变式促有层次推进;展开学习活动，以变式促多角度理解;改造学习经验，以变式促结构化思维。（剩余4848字）

试读结束

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