数字化教学设计框架构建及应用实证研究

——基于EDIPT设计思维模型

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中图分类号：G434 文献标识码：A

*本文系贵州省2024年度哲学社会科学规划课题“教育数字化赋能‘优师计划’师范生培养的创新模式及发展生态研究”（课题编号：24GZYB137）阶段性研究成果。

一、问题的提出

教学是一门设计科学[1]。教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定目标，建立策略，试行方案，评价结果并修改教学方案的过程[2]。（剩余16104字）

试读结束

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