乡村教育数字化转型中专递课堂教师教学胜任力的研究

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中图分类号：G434 文献标识码：A

一、问题提出

教师是教育第一资源，是利用数字技术推动教育教学深层次变革与创新的关键。数字化转型中，教师作为教学、评价和管理等变革的践行者，需不断提升数字素养与数字教学能力以应对教育教学数字化转型的要求与挑战。教育部在《关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升规划（2021-2025年）》里提到，要稳妥推进乡村教育信息化发展，支持专递课堂、名师课堂和名校课堂建设，加快缩小城乡、区域、校级差距[1]。（剩余14521字）

试读结束

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