国家中小学智慧教育平台赋能作业改革策略研究

——基于诸暨市学生作业注意力分散行为的实证分析

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中图分类号：G434 文献标识码：A

*本文系教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）基本科研业务费专项资金课题“面向学生个性化课后作业服务的区域‘教育大脑’功能架构研究"（课题编号：KZX202207）研究成果。

一、引言

按照党中央、国务院决策部署，各地深入推进了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作。（剩余14516字）

试读结束

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