中华优秀传统文化融入初中教育的“四体联动”校本实践

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摘 要 中华优秀传统文化是民族精神的重要载体，也是培育社会主义核心价值观的重要源泉。针对中华优秀传统文化教育碎片化、浅表化等现实问题，学校探索构建了课程体、活动体、空间体、协同体“四体联动”的校本实践模式。该模式以课程渗透为根基、以主题活动为载体、以虚实结合的育人空间为支撑、以家校社协同为保障，形成了全学段递进、全空间覆盖、全主体参与的中华优秀传统文化育人体系。（剩余3555字）

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