“用”好这个例子
——谈《说“木叶”》的教学
摘要：用好统编高中语文教材这个“例子”与新课改的理念是高度一致的。以《说“木叶”》教学为例，基于这篇学术随笔的特点，教师引导学生用好教材的策略有：用它来品“味”，用它来补“白”，用它来示“范”，用它来质“疑”，等等。教师指导学生充分利用教材，扎实进行学科实践，能够更好地培育学生的语文学科核心素养。
关键词：《说“木叶”》；语文教学；统编高中语文教材
叶圣陶先生早就说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能……”正确认识并有效践行叶老这个说法，与当前新课改不仅不相违背，而且高度一致。（剩余5559字）