文本解读价值、层级探索及实施方略

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［摘要］文本解读是确定教学内容和教学设计的依据，是选择教学方法的重要依据，也是衡量教师教学素养的关键指标。文本解读可划分为初级、中级、高级三个层级。在进行文本解读时，应从把握学科课程性质、把握内容关键所在、把握思维能力进阶，以及把握不同文本方法与策略等方面入手。

［关键词］文本解读；价值；层级；实施

［作者简介］周雅梅（1980），女，陕西省汉中市佛坪县教育发展服务中心高级教师，从事语文课程建设、区域教研、教师专业发展研究。（剩余5757字）

试读结束

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