大概念视角下的单元整体教学：锚点、透视、情境与嵌入

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［摘要］新课标建构了以学科核心素养为统领的课程目标、内容标准和学业质量标准，要求教学要以学生为中心，以高阶位的素养目标为导向，依照大概念、大单元、大任务来组织学习单元，并制定过程性评价标准，检验学生真体验的程度。基于大概念视角下的单元整体教学可彰显语文学习的综合性、关联性、融合性，促成学生高通路迁移，达到深度学习。（剩余4996字）

试读结束

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