新高考背景下高中语文整本书阅读教学模式探究

——以《红楼梦》为例

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［摘要］整本书阅读与研讨位于高中语文任务群之首，其重要性不言而喻。《红楼梦》作为四大名著之一，被列为整本书阅读的必选书目，是培养学生核心素养的重要载体。但在实践中，由于其内容深广、人物庞杂，学生的整本书阅读效果不甚理想。因此，分析开展《红楼梦》整本书阅读教学的必要性，并从确定阅读目标、规划阅读课时、专题研读等维度展开探究，以寻求一套更为有效的整本书阅读教学指导模式，真正提升高中生的整本书阅读能力。（剩余4730字）

试读结束

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