聚焦社会参与素养的革命传统作品教学

——以统编版高中语文选择性必修上册第一单元为例

语文课程标准设置了18个学习任务群，“中国革命传统作品研习”学习任务群教学对促进学生社会参与素养的培育与提升有着显著而重要的作用。

一、社会参与核心素养与中国革命传统作品研习

社会参与是“中国学生发展核心素养”的三大内容之一，由责任担当和创新实践两部分组成。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在学科核心素养层面明确提出了“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信”的素养要求和“传承中华文化”“理解多样文化”“关注、参与当代文化”的课程目标，这些内容恰恰是对社会参与素养的语文学科化诠释。（剩余4060字）