新课改背景下少数民族地区小学语文多样化教学刍议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

多样化教学是当前教育教学系统当中创新的教学模式，相对于传统单一教学模式而言，其主要特征是采用多样化教学方式，教师在开展教学工作中，能够根据现有的教学内容、教学情景、具体的教学对象，深入分析教学特征，进而选定更为灵活的教学方法，使教学更有针对性，能够照顾、覆盖到每一名学生。对于少数民族地区的小学语文教学来说，教师需要通过多样化教学模式，来进行教学优化，解决少数民族地区学生学习基础薄弱、学习兴趣不高等问题。（剩余3918字）

试读结束

目录
monitor