落实语文素养，实施习作单元整体教学

——以统编版三年级下册第五单元为例

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习作单元和策略单元是统编版小学语文全新的单元组织形式。这两个单元的聚焦点不同：习作单元聚焦习作，策略单元聚焦阅读。但它们都是为了共同落实语文素养而编排的。习作单元打破了小学习作作为教材附属品的尴尬局面。它以习作表达作为单元的核心，在阅读与写作之间架起了一座互通的桥梁，构建起小学语文全新的习作教学体系。（剩余2687字）

试读结束

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