散文文本解读的策略

——以《昆明的雨》为例

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《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。”《昆明的雨》是统编教材八年级上册第四单元的一篇自读课文。本单元的教学目标：“学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考。（剩余2633字）

试读结束

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