高中语文教学过程中的辩证关系探析

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高中语文教学过程融多重因素于一体，具有丰富的内涵，对培养学生语文素养起着奠基的作用。如何让这一过程发挥出最优效果，关键在于语文教师能够认识到以下几对教学过程中的辩证关系，这也值得语文教师秉持语文教学的初心进行多角度探析。

一、语文教学过程中的“有我”与“无我”

语文教师是语文课堂的引领者，学生是学习者，这是语文课堂中的基本角色定位。（剩余2578字）

试读结束

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