职高语文阅读和写作的关联思考
调研中发现职高语文教学过程中，有的教师把阅读和写作分开处理。此举不但会造成时间和资源的浪费，也会导致学生阅读积极性弱化、写作素材缺失等问题。解决这些问题的关键在于重视读写关联的意义，并发现有价值的关联策略。
一、职高语文读、写教学的突出问题
（一）阅读积极性的弱化
现在职高语文阅读和写作分开的教学方式，是学生阅读积极性弱化的一个不能忽视的原因，平时学习学生依教师指导和教学大纲要求进行读和写的训练，学生因为缺少写作任务的支持，阅读潜能根本无法发挥出来，同时也丧失了动脑思考深度问题的机会，很难让兴趣支持阅读，从而无法达到预期效果。（剩余2597字）
