助学案：素养导向的真实性学习方案

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【关键词】助学案；素养导向；真实性学习

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）对课堂教学提出了新要求。传统的“知识本位”课堂要转型为“素养导向”的课堂，教师需要实现从“学科知识”到“学科育人”的教学理念转变，学生需要从“被动接受”转变为“主动建构”。笔者带领团队研发了“助学案”，以备课方式的变革为切入点，以教学方案的变革为策略，探索核心素养导向的学科实践路径，从而推进新课标、新理念的落实。（剩余3477字）

试读结束

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