小学生核心素养发展的教育研究

——评《“四自教育”：培养学生核心素养策略探究》

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在语文教育改革的浪潮中，学生核心素养的培育成了热点议题。吉林人民出版社出版的《“四自教育”：培养学生核心素养策略探究》一书，为这一议题提供了实践指南。该书以“自觉文明、自我管理、自主学习、自我发展”的教育理念为核心，探索出一条既符合教育发展趋势，又能有效提升学生核心素养的育人路径。

该书提出的“四自教育”强调，通过内在动力的激发和外在环境的支持，实现学生主体性的发挥和潜能的最大化开发。（剩余1085字）

试读结束

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