核心素养导向下小学语文跨学科学习之两个维度初探

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【关键词】核心素养；跨学科学习；课程设计；教学方式

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称“义教新课标”）指出，语文跨学科学习要“联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多科知识，发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”［1］。（剩余4122字）

试读结束

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