大单元视域下的小学文言文教学

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【摘 要】从大单元视域来审视小学阶段的文言文教学，其以核心知识为载体，实现目标、任 务、情境、内容、学习方式、评价等多种元素的整合，指向学生对学科思想和方法的理解，指向迁移应用所学知识和方法解决新问题的能力。构建大单元教学策略如下：依据年段要求，落实目标;把握语文要素，凸显任务分解;勾连真实生活，融通学习情境;丰富学习方法，促进思维发展。（剩余5213字）

试读结束

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