古典诗歌跨学科学习任务类型举隅

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跨学契科机学。习从为学古习典内诗容歌而教言学，古提典供诗了歌良涉好及的多个学科知识，师生需要在跨学科知识关联中开展学习活动，跨学科学习的结构化、统整化等特征恰恰能够满足这种需求；从学习方式而言，针对古典诗歌存在的古今思维、情境、文化差异，跨学科学习恰恰具备思维引导、情境生成、文化评介的功能，能够最大化消弭其差异性。（剩余6683字）

试读结束

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