语言积累与梳理的实现方式

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【关键词】语言积累与梳理；知识运用；语文核心素养

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：“主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。”［1］《普通高中语文课程标准（2017 年版2020 年修订）》提出：“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。（剩余4741字）

试读结束

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