幼儿园保健资源的生活化教育探索

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大自然和大社会是最好的教育资源。我们将幼儿园的自然资源、人力资源与孩子们的日常生活紧密联系起来，使其成为孩子们观察、探秘、分享的重要部分。在园本课程的不断推进下，保健医生根据自身兴趣与特长积极参与，结合四季变化、节气特点、游戏互动以及孩子们的实际需要，共同组成我们的“保健助力团”。

一 资源整合：构建“自然一生活一保健”教育生态圈

在日常生活中，孩子们总会遇到不少“小麻烦”。（剩余2744字）

试读结束

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