幼儿常规培养：叮铃铃，上课了

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“诺诺，你怎么又在说话呀？”“淘淘，请保持安静！”“曹老师，我想喝水。”…大一班的教室里，幼儿此起彼伏的吵闹声又响了起来，曹老师快要被孩子们叽叽喳喳的说话声给“绕晕”了。就连路过的老师都忍不住说：“大一班的孩子玩游戏时太吵了，我在走廊里都听得清清楚楚。”看来，问题出现了。“课堂常规”是一个老生常谈的话题，良好的常规习惯直接影响着幼儿在活动中的学习质量。（剩余4059字）

试读结束

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