语言活动：《萝卜回来了》

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设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿乐于分享自己的生活经验，乐于参与需要简单思考才能获得答案的话题。在“萝卜回来了”的活动中，设计了大量需要幼儿联系生活经验、据图推测、自由想象、自主表达的环节，能让幼儿在思考、回溯中感受关心与分享，层层深入欣赏故事，收获快乐与感动，在倾听与表达中理清逻辑、练习长句。（剩余3460字）

试读结束

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