从“一日计划书”谈前书写

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问题与思考

前书写是幼儿读写学习的部分，幼儿通过观察和注意周围环境中的文字信息，逐步积累初步的书面语言知识，学习握笔、涂画和书写的基本方法，萌发初步的书写意愿。可是，前书写中幼儿为什么会兴趣索然？通过观察本班大班幼儿前书写的情况，从中分析发现如下问题。

1.模仿式前书写活动真的适合幼儿吗？

在模仿式前书写活动过程中，幼儿A拿了一张薄薄的纸和一盒水彩笔，在纸上画了一会后，便直接把纸盖在绘本上进行“描绘”。（剩余2797字）

试读结束

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