谈小班主题活动的设计与实施

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幼儿的学习是一个循序渐进、日积月累的过程。作为一名教师，我们要做的就是发现幼儿的需求，支持幼儿的探索，提升幼儿的经验，呈现、记录那些有表达、有分歧、有感受、有困惑的时刻，而这正是教育的开始。下面我将以“关注幼儿兴趣与需求”为原点，以“关注幼儿学习与发展”为核心，介绍我们和幼儿共同设计、参与、感受的教育活动——“橘皮乐翻天”。（剩余2529字）

试读结束

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