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设计意图:新学期开始之前,我们对班级科学区进行了设想。开学后我们便根据幼儿的年龄特点及实际游戏情况进行了实时调整。振动是日常生活中一种常见的物理现象。偶然的一次机会,幼儿们在游戏中发现敲击会让物体振动起来。可是怎样才能引起震动呢?振动与旋转能否有机融合起来呢?随着幼儿们对探索振动这一现象的兴趣越来越浓厚,我及时生成了一节科学活动“旋转的小蛇”。(剩余2819字)
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科学活动:旋转的小蛇
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