浅谈开展高中英语阅读教学的策略

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人进行阅读的过程是视觉信息和非视觉信息相互作用的过程。视觉信息是读者的眼睛能够看到的语篇所有的组成部分。非视觉信息是读者对语篇主题的常识性理解、对语篇结构和内容的已有认知，能够帮助读者理解阅读文本。由此可知，视觉信息与非视觉信息在阅读中，就是一个不断交互、动态持久的过程，推动了阅读由表及里地深人。阅读教学应以视觉信息与非视觉信息的不断交互为主线，在基于语篇、深人语篇、超越语篇的活动中，推进学生进行意义的加工，以提高其阅读能力。（剩余2261字）

试读结束

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