如何在阅读教学中引导学生进行深度学习
打开文本图片集
深度学习能让学生的学习由零散走向联结、由浅层走向深层。在教学中，教师应立足教材内容，通过设计问题、开展小组合作学习以及讨论等活动，引导学生在一系列体验式的活动中，通过联想、内化与交流、迁移与创新等思维活动，实现对阅读内容的深度理解，促进其学科核心素养的发展。
一、呈现图片，设计问题，激发学生的阅读兴趣
在进行课堂导入时，教师可呈现与文本内容相关的图片，设计问题，通过层层递进的问题，激发学生的阅读期待和学习兴趣，为深度学习奠定基础。（剩余1855字）