视唱练耳与乐理在音乐审美能力提升中的协同效应分析

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本文引用格式：.视唱练耳与乐理在音乐审美能力提升中的协同效应分析［J］.艺术科技，2025，38（22）：229-231.

中图分类号：G712文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）22-0229-03

0引言

国家十分注重美育在人才培养中的战略地位，发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列政策文件，强调必须“构建以审美和人文素养为核心的美育体系”[1]。（剩余4584字）

试读结束

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