高校合唱与指挥教学中多维考核评价体系构建与实践研究

——以嘉应学院合唱与指挥课程为例

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本文引用格式：.高校合唱与指挥教学中多维考核评价体系构建与实践研究：以嘉应学院合唱与指挥课程为例［J].艺术科技，2025，38（22）：98-100，104.

中图分类号：G642文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）22-0098-03

0引言

合唱与指挥是高等院校音乐学专业的必修课程，通过多声部协作训练学生的音准、节奏、音色控制与多语言能力，通过指挥技术培养学生合唱音响构建、团队领导与即时沟通能力，兼具艺术表现、文化传承与社会服务三重属性。（剩余4744字）