学科核心素养视域下小学生音乐审美感知培养路径探究

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本文引用格式：.学科核心素养视域下小学生音乐审美感知培养路径探究［J］.艺术科技，2025，38（22）：127-129.

中图分类号：G623.71 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）22-0127-03

0引言

音乐作为艺术领域的重要载体，是培养个体审美感知能力的关键工具。对小学生而言，良好的音乐审美感知能力不仅能丰富其情感世界，提升其文化素养，更能为其终身发展奠定坚实的艺术基础。（剩余4727字）

试读结束

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