本体论视角下专业与业余演员教育体系的制度逻辑与价值取向差异探究

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本文引用格式：.本体论视角下专业与业余演员教育体系的制度逻辑与价值取向差异探究［J］．艺术科技，2025，38（12)：202-204.

中图分类号：G642文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）12-0202-03

0引言

表演艺术作为人类情感表达与文化传承的重要载体，其教育体系承载着塑造艺术人才、推动文化创新的核心功能。（剩余5234字）

试读结束

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