人本主义理论视域下电影通识课CBL教学模式探究
本文引用格式：.人本主义理论视域下电影通识课CBL教学模式探究[J」.艺术科技，2025，38（12)：100-102.
中图分类号：G632.3 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）12-0100-03
1理论指引与教学契合
人本主义理论的核心在于确认个体的自主性、创造性和自我实现的潜能，其教育启示要求教育关注学生的独特需求与潜能，致力于创造支持性学习环境，鼓励自主学习，培养批判思维与创造力，并高度重视情感在学习过程中的作用。（剩余5237字）