中华优秀传统文化提升高职教师课程思政能力的路径研究
本文引用格式：.中华优秀传统文化提升高职教师课程思政能力的路径研究［J］.艺术科技，2025，38(8):88-90.
中图分类号：G711文献标识码：A
文章编号：1004-9436（2025）08-0088-03
1课程思政重要地位
课程思政是中国特色高等教育制度的重要组成部分，指的是“以课程为载体，以立德树人为根本，充分挖掘专业知识中的德育元素，实现通识课、专业课和德育的有机结合，将德育贯穿到教育教学的全过程，助力学生全面发展”[1]。（剩余5477字）