临床医学教育与艺术赏析课程融合路径探究

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本文引用格式：关邓.临床医学教育与艺术赏析课程融合路径探究［J］.艺术科技，2025，38（8）：79-81.

中图分类号：R-4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）08-0079-03

0引言

当代医学教育日益关注学生的综合素质发展，临床医学领域与艺术赏析课程融合成为教育探索的新方向。（剩余4807字）

试读结束

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