清末民国小学书法教育的定位及转向研究

摘要：目的：清末民国时期是现代小学书法教育创立和发展的时期。文章旨在通过对清末民国时期小学书法教育发展的研究，对课程定位及转向进行分析，为当下小学书法教育提供参考和借鉴。方法：文章主要采用文献研究法和定性研究法，以清末民国不同学制时期的小学书法教育内容为研究对象，从现代小学语文教育的视角考察清末民国时期小学书法教育的性质和定位，梳理清末民国时期书法与小学语文的关系，探究它们经历的并列、合并和“貌合神离”三个阶段。（剩余5266字）

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