大学生专业课程和非专业课程线上学习模式研究

——以艺术类专业为例

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摘要：目的：随着新冠肺炎疫情的结束和科技的迅速发展，线上教学作为教学模式的一种延伸，受到各方重视。线上学习平台功能不够完善、分类不够细致等问题，影响了大学生线上学习专业课程与非专业课程的灵活度。文章旨在研究大学生专业课程与非专业课程两种不同类别的线上学习模式。方法：以艺术专业大学生为对象，设计相关调研问卷，并根据调研结果对线上学习模式进行系统分析。（剩余5171字）

试读结束

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