基于单元学习任务的片段写作练习实践探究

——以高中语文选择性必修下册第一单元“诗意的探寻”为例

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调要“以核心素养为本，推进语文课程深层次改革”。即教学设计应从一个知识点或课时设计转变为一个大单元设计。这里的“大单元”不仅是指体量大、课程容量多，更是一种整体性、发展性课程思维的表现。它既是一种教学理念，也是一种教学思路。因此以培养语文学科核心素养为目标的写作教学需要树立大单元意识，即一种整体性、发展性的“群”意识。（剩余4935字）

试读结束

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