确立目标，激发学生学习动力

——运用生涯规划解决初中生厌学情绪的咨询案例

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生涯规划在青少年目标确立和管理中起着非常重要的作用。本案例通过生涯咨询让厌学的学生探索到自我优势，从而进一步认识自我，找到职业倾向，明确学习目标，激发学习动力，最终消除了厌学情绪。

一、案例介绍

赵航毅（化名），男，14岁，初二学生。独生子，无重大疾病史，衣着整洁，神情低落，性情温和。父母为大学教师，家庭经济条件不错。（剩余3400字）

试读结束

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