新课标下在物理课堂教学中提升学生科学思维能力

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物理这门学科对学生思维能力的要求很高，一些学生认为物理难学，往往都是思维不到位、难于理解所致。这里提到的“思维”就是人们常说的思考，是人通过头脑的活动对信息进行加工，由已知信息获得新信息的过程。《义务教育物理课程标准》（2022年版）要求物理课程要培养学生的核心素养，科学思维就是其中之一。科学思维活动是课堂教学中师生的核心活动，科学思维能力的提升需要师生在课堂教学中思维共振、协同达成。（剩余3478字）

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