厚植家国情怀，深耕思政热土
——“大德育观”视野下县域小学思政建设实践探索
小学阶段是思政一体化建设的起始阶段，承担着塑造学生正确价值观、培育高尚道德品质以及增强社会责任感的重要任务。在新时代思政教育改革的浪潮中，县域小学作为塑造学生正确价值观与道德品质的前沿阵地，其重要性不言而喻。如何通过“大德育观”整合教育资源、深化家国情怀教育，已成为推动思政一体化建设的核心命题。
地处嵩明县城郊接合部，在新时代“大德育观”指引下，学校立足县域特色，整合校内外资源，从课程融合创新、资源整合、师资队伍建设和评价体系创新等多维度积极探索小学思政教育实践路径，以期为县域小学的思政教育教学提供可借鉴的模式。（剩余3205字）
