利用绘本提升孤独症儿童沟通交往能力

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良好的沟通交往能力是融入社会的前提，是搭建社交的有效桥梁，是每个公民获得社会活动的基础。笔者的教学对象是高度异于普通孩子的孤独症儿童，其抵抗外界环境变化往往拘泥于一种情感体验，使其个体活动或参与活动受限、交往能力低下，不与人沟通、害怕沟通、不会沟通。教会孤独症孩子与他人沟通，改善与他人的互动是特殊教育不可或缺的内容。（剩余2593字）

试读结束

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