诗中有画，教贵得法

——以画面感推进统编版小学语文低段古诗的深度学习

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，在第一学段的古诗教学中应重视诵读、积累与梳理，旨在培养学生的阅读兴趣、语感和习惯，并让他们通过诵读感受语言之美，享受文学阅读的乐趣。这一学段的古诗，如《咏鹅》《画》《江南》等，多描绘自然风光和日常生活，语言优美，画面感强烈，对“诗中有画”的体现明显，与该学段小学生的认知特点高度匹配。（剩余3718字）

试读结束

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